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答辩记
2008-06-10
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我在答辩前唯一的奢求是——别再让我第一个上场了！复试是第一个，开题也是第一个，如果答辩还是第一个，我的郁闷就是相当的了。此奢求未被满足，本班的老师们从来就不排学号，每一轮都是第一个把我揪上去，唉……
司徒老师，让我回答了我的纪录片中的重现和一般意义的重现的区别，然后是全片是否打破现在的时间线索建立逻辑线索的剪辑方式。建议把招聘考试一段放到片尾。
孔老师，建议增加教学部分的内容，而不仅是单单关注教育的话题。
王老师建议大删，删减的具体方式借鉴剧情片，考虑观众的观影诉求；并对片中某些镜头的设计提问。
以上写得太简略了——因为我现在头疼。而事实上的答辩现场，探讨了诸多本体和拍摄方式的问题。受益颇多。
说实话，无论是片子还是论文都不让自己满意。尤其是论文，这次不知道怎么回事，不想写。这个不想写的原因是我发现自己无论是创作中体现的问题还是对于本体的思考，都很多很乱，没有厘清线索，于是陷入了书写的混乱。答辩归答辩，自己的总结归总结，问题总是要解决的，自己慢慢来重写。
答辩的分数有几分惨淡——因为同样的理由，今天似乎也有点不想多说。我现在常想起本科四年级系统的研习西方文论诸多体系方法的那段时光，彼时觉得体系有些多余，那样的研究有些削足适履，但现在的困境中，老实承认体系是一件多么重要的事情吧。还好还好，有时间来思考和补课。
而创作加创作报告的分数高到超出我的预期太多。以至于后来白痴一般追在王老师后面问凭什么给我这么高的分——典型自虐狂。自虐的不仅我一个人，班长下午亦和我窃窃说，自己的分数凭什么如此高。我并不认为自己的这个作品，这个我自己看来都满是问题的作品能拿到这个分数，真的有些过份了。感谢老师们的鼓励！沉静一段时间，再好好捋捋清楚，包括重新翻检部分素材，大改之。
感谢在这个长片创作过程中为我提供帮助和给予支持的每一个人！答辩通过了，三年的学业完成。
真快啊，我还能想起第一次走进学院报名时的冬天清晨呢，那时不知道拍照的地方叫标放，那时校园里还有一个小小的报摊。
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评论
集体放映估计要等到九月，随故事片的联合作业一起展映。
方便的话我给师姐送张碟去！帮我看看吧。
我今天下午也刚过。
现在在想这片子怎么删怎么改，一脑门子乱仗。