• 计划

    2005-12-02

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        有人问为什么开始絮絮叨叨写以前的同事们,因为回学校拍一部关于初三班主任的纪录片,是我一直都有的梦想。反复和很多人提起过此事,也找了不少国内外相关题材的纪录片和故事片观看。而现在,这个我一直就觉得是说说的计划慢慢浮出水面了。先是苋姐姐鼓励我一定要做,终于有人肯定了我的设想;然后是设备问题居然解决了,以前的同事答应免费提供一套广播级的设备——虽然不是我想要的高清,但是也很不错了,而且外加两个灯也不要钱,后期粗剪也暂不收费,够可以;再接着,我找到了一个完全可以信赖的同样来自武汉的制片小磊,尽管我们从来没有合作过,但是我和她可以轻松的在很多问题上达成共识,中午在食堂,我们一边啃排骨一边敲定了一些细节——我们买的菜居然都是一样的。

        现在最具体的问题就是,我该联系学校了,又要和校长打交道,是一件很不爽的事情,不过,如果他真的同意我们拍,我会剪一版完全符合“三突出”创作原则的纪录片送给学校。在不能耽误课的情况下,我只能寒假拍冬季的补课,五一回去拍冲刺阶段,争取六月请假回去拍送学生上考场,然后,暑假继续拍组建新的班级。送走一拨毕业的孩子,再迎来新的,一位或几位班主任的形象应该可以出来了。

        十六位班主任,拍谁舍谁?特别是语文组的老师们,我和他们有着深厚的感情,我真不知道应该怎么办——我只知道,拍十六个老师,那是不可能的。初步还是把范围圈定在语文组,因为我了解他们,他们也熟悉我。

        所以,我决定给每位班主任立一个小传——各位看这个页面的同事们,得罪了,我先道歉——我期望看这个页面的人们能给我建议,你们更喜欢哪位老师,你们怎么理解班主任这个角色,我头一次这么期待着看到更多的评论、留言。

        最大的顾虑是我教过的学生,那帮本来心态就不稳定的孩子,不要看到我拿一个机器回去,又兴奋得影响成绩才好。如果寒假回去他们过于激动,我会把计划推迟到暑期班主任们新组初一班级。

        今天谢老师召见,终于看到繁忙的他,心里踏实很多。谢老师除了给我们派活,也大略说了一下我们的培养计划。太多太乱的基础课程,让大家都有些沮丧,谢老师稍稍和我们谈一下,大家顿时阳光灿烂起来。我们汇报了最近的一些想法,赶紧的说了一下我的计划,约好下周学校“保先”教育结束再和老师细谈,拍还是不拍,怎么拍,由他把关我便踏实了。

        谢老师交代干活了,任务不重但时间紧,所以这里三五天不会更新。章老师和刘老师两位,我会抓紧写出来,然后把这些感性集中,再做设计。

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    失语中 2006-12-02

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