-
无数的可能,但一定只有一个是最好的(毕业创作笔记18)
2008-02-04
版权声明:转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明
http://kuku.blogbus.com/logs/14966853.html
回到家里,天寒地冻。唯一的好处是工作到深夜可以去厨房随便掏个馒头撕块咸鱼嚼巴嚼巴解饿。
我剪得快自杀了。
有无数的可能,但我相信最终只有一个方式是最好的,我不知道自己能否找到。
比如,叶老师抨击教材,说这教材就不教孩子说真话,与范老师讲评作文要求学生写真实想法,这两段怎么排列?
范前叶后,符合实际拍摄的时间顺序,但是缺乏冲击力。
叶前范后,有观影冲击力,但是组合起来像范老师受了叶老师的影响,其实不是,这是她自己的教育观念,会不会对人物性格造成些微的伤害并有悖真实。
一个偷窃事件里,刘老师有一段完整描述,用这段第一清晰第二缩短时长。我看来看去不顺眼,全部推翻重剪,用刘老师断续的描述加学生和其他老师的反应来组合这个过程。结果是时间拉得很长外加空间镜头都接不上……但是好看点了。可是有没有更好看的,镜头接得顺的方式?
叶老师在镜头前如此坦诚,我保留,会让观众看到他的坦诚也看到一个人的关于教育理想的信念。可是,我都保留的话,叶老师会不会某天因为这个片子被请去喝茶?我作为导演要保护我的拍摄对象啊……但是,如果不留,叶老师的形象和影片的力量都大大削弱。我做怎样的选择对叶老师本人更好?对影片更好?我留是不留?
完成片的时长现在看可能会超过我预期的120分钟,但是应该还是会很紧凑,节奏不是很慢的。我居然拍了这么多不可思议的事情,真是不可思议啊。那么,导师要求的那个30分钟短版,我回头用哪条线索合适?
我总觉得一定只有一种最好的方式,我绞尽脑汁的想把这个方式拧出来。
随机文章:
放几张图,无剧透,放心入 2008-04-24一些处理(毕业创作笔记24) 2008-04-12情况汇报(毕业创作笔记23) 2008-04-05进入焦灼状态(毕业创作笔记22) 2008-03-23忍无可忍也得再忍(毕业创作笔记21) 2008-03-04
收藏到:Del.icio.us






评论
事实已经在你镜头里了.
而真相在你心里.不要贪心.
根本上这不是他人的学校\\制度,是你人生曾经的一部分.
这是使你的作品和其他此类作品真正不同的地方.
前田那种也对,只是不是盘子要的.
有个纪录片的传说,被拍摄者觉得自己感动的哭起来不够好,然后要求导演再来一次,导演喊“预备开始”。
今晚本打算早睡,结果剪着片子,刷一下出一条留言,刷一下出一条留言。
我现在也想率性一点——可惜自己从来不是率性的人。
想起那天去系里和杨老师对话:
杨老师:你的毕业的东西弄完了吧!
我:没呢,着急呢。
杨老师:怎么还没有弄完?抓紧啊你!……等等,你是写论文还是拍?
我:我是拍啊!
杨老师:啊?你是拍啊?可怜……慢慢来啊!不要急啊!纪录片最艰苦的日子要熬过去啊!
然后转身就走。留下我哭笑不得。
第一个长片,拿捏起来的确要胆大心细。谢谢前田。
至于叶老大~其实是从片子的角度说的,不关老师什么~倒是实话说,我还真想念他~
前几天QQ遇到,不怎么搭理我嘿嘿,原来是在玩网络游戏,叶老大啊……
抠盟入盟的考试题,当年我苦求你们团支书,给我弄了一份呵呵。以后拍故事片的时候用得着!
说实话,比本系本科考试一试八卦题的难度还高点。
当年的二班真是个神奇的班级啊!
叶老师从来都是很有见解的人~就喜欢他的\"逆反\"精神~我们现在的语文老师跟什么似的~很恶心的文章都要“美化”,自己一个人在课堂上陶醉……
看来这个片子内容会很丰富~~~
老师加油剪吧~也别累垮了^-^
当然我现在是准备叶前范后,范老师好委屈!
现在很后悔当年没有打入你们班“抠盟”内部拍点资料。
什么是准?是导演心中的准还是事实的准?
我真是要抡自己巴掌,想我在懵懂的时候居然可以说:少谈本体,只做作品。
本体的问题根本绕不过去的。