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  • 为什么我找了一位剪辑（毕业创作笔记17）

    2007-11-29

    Tag：拍摄手记

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        我很礼貌的问beifast关于他周六排班的情况，并请问他周六如果无班的话是来学院看德语电影还是我去城南剪毕业作业。

        他的语气很让我后悔，拉上一位剪辑看了几十个钟头关于中学教育的素材以后，剪辑师的口气就像政教主任了，具体一点——六中的老师同学们肯定明白，就像肖老师：“现在是什么时候了你知不知道？啊？什么片子你不能以后找碟看？啊？周六我没有班的话你老老实实过来拉素材！”我只好唯唯诺诺。

        已经不止一个人质问我为什么自己的片子要找一个剪辑帮忙，师兄和前田都是很不满的说：“自己的片子为什么要找剪辑？”事实上我很知道找beifast给我们两个人都造成了多大的麻烦：首先是我要一趟趟从城北到城南的折腾，现在的距离是公汽不堵车四十分钟以上堵车则更遥遥无期，骑车需要至少一小时十五分钟，蹬得我呲牙咧嘴；然后是beifast同学最近日子过得也很不省心，乱七八糟的事情扎堆了不说最重要的是他还得老老实实在“兮兮剔危”上班，所有没排班的白天夜晚几乎全耗在我的片子上。

        其实直到八月我也没有想过找人一起剪片子，八月在少歌赛专题片的合作闲暇中谈起纪录片，发现彼此在创作上和技术上的契合点都很多，聊过我的毕业作业后，beifast主动要求参与剪辑，我几乎是一口答应。

        首先我知道自己的惰性，有个人逼一下比我死到临头的时候手忙脚乱好。

        然后是这个题材我太熟悉了，工作两年又拍摄两年，很多细节我明白但镜头语言未见得交代清楚，一位对题材相对陌生的剪辑对此有着更准确的判断。

        其三是在这个过程中我可以全程关注一位观众的反应，他的兴奋点和不耐烦都给我的取舍以参考，我觉得这个反应对影片结构和节奏的把握都是有益的。

        其四是磨合过程中我们都有所得有所悟，都能听意见能退让，并开始思考下面是不是可以继续合作一些纪录片，能找到一位相对融洽的合作者对于纪录片创作而言很难得。

        所以虽然因为时间的协调问题，现在剪片速度整体是放慢了，但我还是坚持beifast的参与。

        我不想把这个问题扯到导演的“自信”上面去。我和剪辑都很清楚片子的主导是谁，也很明白彼此的分工。或者可以这样说，事实上我是很自信的找到一个剪辑师，我坚定的认为，现阶段暴露自己的一切弱点和毫不掩饰的与人合作是为了将来更好的创作。同时我也很坚定的认为，多吸收他人的思想远比自己枯坐在剪辑台前要好。不得不承认在很多时候我的确缺乏自信，反到是beifast一直在鼓励我并且在为影片的一些细节叫好，我感谢他作为朋友的负责和好意。

        磨合当然也是痛苦的——八月的专题片拍摄中我很愤怒的指责过他的倾听不够；然后几乎是给他洗脑，很多次停下来，连夜看近十年来的独立制作纪录片；之后亦是很多次停下来，就创作观念和具体操作彻夜讨论——这是我对他。他对我的指责同样很多，无论是构图还是声音，同样无数次的停下来商讨，这个场景应该怎么拍、这个地方应该如何处理、这时镜头和声音分别应该给谁。冲突有时候很激烈，比如他会气极败坏问我为什么故意截掉了孩子的脸，而我坚持我要保护学生的妇人之仁是正确的。

        我因为新纪录片运动而对纪录片产生兴趣，我很清楚中国纪录片独立制作的重要性和历史价值。但是我的确对最近一年来的很多次看片和讨论中一些我认为颇极端的观点感到气闷。纪录片的视听的确不是第一位的，但好的视听表达方式依然会让人至少感到舒服。每每看到一个其实已经很不错的片子，在很多细节上剪不干净，我就会有些心烦意乱。谁都能拍纪录片这没错，但是，能不能做得更好些？纪录片只能是一个人的孤独吗？我们能寻求到怎样的合作并应该怎样合作？


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    青花瓷盘子 发表于23:43 | 编辑 | 继续话题 | 转发 | 推荐

    评论

  • 两回事
    其实盘子也没错，只是我当时想到的是纪录片的电影语言的问题。说叉了。不是一个单纯的视听。
    其实你说的很对，纪录片的真实不等于不参与，参与无所谓，只是不要掩盖隐瞒自己的参与。
    青花瓷盘子回复铁拳无敌孙中山说：
    其实大家说的根本就是一回事。
    我有时候会发现，如果我讨论的是一个文学概念，一般会很清晰；但是只要涉及电影，就常常会出现误解误读。可能我们都需要做一个概念的梳理。
    2007-12-12 13:18:56
    铁拳无敌孙中山 | 发表于2007-12-12 09:44:37 [回复]
  • 幻想呢哈哈是真实的皮肤是真实在非礼
    不怕 | 发表于2007-12-11 22:02:31 [回复]
  • 真实就是幻想的另一面
    不怕 | 发表于2007-12-11 22:01:20 [回复]
  • 谁告诉你纪录片的视听不是第一位。没视听做什么纪录片，写文章算了。
    关键是纪录片的视听语言和剧情片完全是两回事。
    而我一直认为学校的剧情片视听语言教学也纯属扯淡。
    这个没有一个定式吧，文字的要求也有图示很难达到的，就是没有视听纪录片也是成立的，我看过一个国外艺术家的一点图片介绍，他把自己拍的录像声音抽离了，感觉反而很好，纪录片就是两个趋势怀斯曼的那样也是真实的，但是把自己的操作放进去也是真实的，个人看法与你商榷
    不怕 | 发表于2007-12-11 21:52:46 [回复]
  • 谁告诉你纪录片的视听不是第一位。没视听做什么纪录片，写文章算了。
    关键是纪录片的视听语言和剧情片完全是两回事。
    而我一直认为学校的剧情片视听语言教学也纯属扯淡。
    青花瓷盘子回复铁拳无敌孙中山说：
    我觉得纪录片的视听的确不是第一位的，但不是说没视听不要视听啊。
    你们视听语言老师是谁啊？
    2007-12-02 22:55:04
    铁拳无敌孙中山 | 发表于2007-12-01 22:36:27 [回复]
  • 啊，我也没看懂，也来精神支持一下吧~
    mujun | 发表于2007-12-01 21:59:17 [回复]
  • 深刻……
    啊~~~
    老师加油！精神支持你~
    三儿 | 发表于2007-12-01 20:55:05 [回复]

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