青花瓷盘子

• 梦中的船谣

  2004-07-28

  Tag：和歌声一起飞

      朋友写了一首儿歌歌词，我和她一起改了改，其实我不太喜欢这样在儿歌中加入太多政治化的东西——但是，怎么说呢，写这样的东西，我心情还是不错的。

   

  梦中的船谣

   

  多罗西（一稿）                                  

  船儿轻轻摇，歌儿轻轻唱

  小船带我去远方，去到海那边

  爷爷说，海那边的天空也一样蓝

  奶奶说，海那边的花儿也一样红

  海那边的故事他们讲了一遍又一遍

   

  船儿轻轻摇，歌儿轻轻唱

  小船带我去远方，去到海那边

  爸爸说海那边的月儿也一样圆

  妈妈说海那边的风儿也一样甜

  我盼看看海那边盼了一年又一年

   

  我要小船带我去到海那边

  看看阿里山，看看日月谭

  海那边的小伙伴亲亲热热就是一家人

  海那边的小伙伴，我们手拉手儿盼团圆

   

   

  青花瓷盘子（二稿） 

  船儿轻轻摇，歌儿轻轻飘

  小船带我去远方，星星是航标

  爷爷说，海那边的天空一样蓝

  奶奶说，海那边的大树一样高

  海那边的故事讲不完啊

  一遍一遍梦中靠岸了

   

  船儿轻轻摇，歌儿轻轻飘

  小船带我入梦乡，海浪哼歌谣

  爸爸说，海那边的月儿一样圆

  妈妈说，海那边的风儿一样甜

  我盼看看海那边看看海那边

  一年一年盼到已长高

   

  小船小船请带我去到海那边

  看看阿里山，看看日月谭

  看看小伙伴一样的笑脸

  海那边的小伙伴，我们手拉手儿盼团圆 

     

      很幼稚是吧？就让它幼稚去吧！
  
  青花瓷盘子 发表于22:13 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

• 热

  2004-07-27

  Tag：独自闲行独自吟

      怎么就这么热？想把空调关了省省电，不到十分钟就热得发晕——我的汗腺又极端不发达，全身的燥热都憋得无处释放。

      热由心生、心静自然凉大约是没有错的——去年夏天在外面拍片子，身上的皮都晒爆了，脱了一层又脱一层，也没有喊一声热，现在大约是心浮所以气躁。

      家里的狗狗欢欢已经死活不肯自己吃饭了，大概是没胃口。每天晚上，都要人喂她逼她才肯吃一点东西。我比她更英勇，天天喝粥——今天干脆粥都不喝，喝了两大缸子菊花茶度日。

      窗外是一片白惨惨的光，昨晚六点还是这样，七点才有一点黄昏的味道——今天当然不会好到哪里去。我连趴在窗口发呆的欲望都没有，光着脚站在客厅的地板砖上，琢磨那篇被打回来重写的歌词怎么办——其实脑子里面空空的，等晚上开了空调再来返工吧。
  青花瓷盘子 发表于17:31 | 阅读全文 | 评论 1 | 编辑 | 推荐

• 离开这群学生

  2004-07-26

  Tag：教室里的阳光

      已经得到了确切的消息——不会再带那个我带了一年的班了。一年的时间，几乎每一天我都是在抱怨他们成绩差，抱怨他们不听话。但抱怨本身也许就证明了我还不麻木，我还在努力。其实，年级里有比他们成绩更差的学生，我没有在乎，继续教；也有比他们更调皮的孩子，我也是坦然面对。但唯有这个班，我曾经不只一次为他们落泪，有一次甚至是还没有走出教室。我在这里一次次地写他们，写课堂上的小欢乐，写那个讨厌又可爱的“最帅的蛆”。我记得有一次我曾对这个班的孩子说过，我老觉得只有他们才是我自己的学生。而现在全年级的教师调整，我终于还是要离开这个班了。

      下午打开QQ，看见一个群正在疯狂的闪，是他们在吵架——我于是把QQ关了。关了，又不知从哪里冲上来一股火气，我又打开。在那里留了一行字：“安静，有这个吵架的时间不如去背单词！”一个嚣张的家伙说：“老师，不要你管。”于是他们继续吵。心里一抽一抽的，把下唇咬了好久，鼠标在有右上角的小叉那里停了又停。终于还是又给他们打下一行字：

      作为老师，我只说一句话——不针对任何人，针对全班：我希望这个我一直以来都认为是自己的班能够好好的——先做人，后做事。每天都反省一下自己的错误，不要把个人的性格凌驾于他人之上——说完了，请大家自重，好自为之！

      然后——关机！就此告别了，不会再去管这些孩子了，但我知道，一定会远远的关心。以后还要教多少学生？我不知道。但他们一定是永远牵着我的心。 
  青花瓷盘子 发表于20:30 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

• 红了樱桃

  2004-07-25

  Tag：青山隐隐水迢迢

     

      邻居家的花盆里，不知什么时候种了小小的果子。夏日的阳光下，它们成熟了，一粒粒泛着水嫩的红。我在那里看了好久，回头对妈妈说，明天一定要拿相机来好好拍两张照片。自然界的色彩永远都那么生动——记得小的时候学过一段时间美术。有一年看到窗外的梧桐，惊异于初春的树怎么会有这样似黄如绿、生气勃勃的颜色，于是很想调一些水彩来画一棵树，等到我真的坐下来拿起画板的时候，窗外早是一片郁郁的绿了。到如今，我也再没有画过那初春的树。花开一瞬，生命中的很多景致真的不可等到明日再看——它过去了，便永远的过去了。

      读丰子恺的散文，发觉他很爱用两句词：“红了樱桃，绿了芭蕉。”子恺画作，多是寥寥几笔传神，没有堆砌的色彩、细腻的笔触。他至爱蒋捷的词作，定不是因为爱其在文词中润上了浓浓色泽。这时令的色彩中，蒋捷定是在看那韶华飘逝：

      一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘容与泰娘娇。风又飘飘。雨又萧萧。   何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。

      邻家美丽的红果，也许明日就被人噙在口中了。想再见它，又是一年。相机留下的，是它的影——匆匆过去的，是无尽的日子。

   
  青花瓷盘子 发表于21:41 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

• 一张画像

  2004-07-24

  Tag：教室里的阳光

      走出教室了，忽然想起有一件事情忘了交代，又折回去，发现一个大眼睛的男孩子正在教室里舞着一张绿色的纸。看见我，他突然呆掉了，我不知从哪里窜出了敏感和迅捷，一把从他手里抢下了那张纸——上面是他给我画的像，长着一个猪鼻子，一脸凶相，但轮廓神态上的确是很有几分相象的——我大笑，刚才的确是发过脾气的。于是把画夹进备课本里，告诉这个画家我会好好保存！

      这些孩子，如果不被沉重的课业负担压着，能创作出多少让人惊讶的作品？

  
  青花瓷盘子 发表于22:34 | 阅读全文 | 评论 3 | 编辑 | 推荐

• 颚教版八年级上册第三单元总揽

  2004-07-23

  Tag：夜雨孤灯乱翻书

      偶然的得到了参与颚教版教参编写工作的机会，而且是写一个单元的总揽——唉，这对于我来说不是幸运，是每天看着电脑发呆。不过，我真的很喜欢这个单元，虽说是革命传统教育，但教学教法上融入了更多时代的内容。写得乱糟糟，贴出来看看吧：

  第三单元单元总揽

  本单元的五篇课文是以“丰碑”这一意象串接的。教学重点是：1、分析、揣摩课文中的精彩段落和关键词句，使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力。2、训练学生的朗诵能力，体会声音和文字是如何结合以表现重大历史场景和英雄气概的。3、引导学生认识中国现当代历史与国情，培养学生热爱祖国山河的爱国主义情操，树立报国志向。

  本单元的选文，文体不一、长短各异。教学中，不宜过分强调文体知识，建议直接以“丰碑”的不同层次内涵串连课文。在五篇课文中，“丰碑”具备丰富的层次性。

  首先，是树立在中华大地上建筑形式的丰碑，它们是可观可摩的。《人民英雄永垂不朽》用凝练的笔墨展示了人民英雄纪念碑的建筑形态。更重要的是，本文勾勒了中国现代史上一幅幅壮阔的斗争画面，教师在教学中应指导学生关注文本叙述顺序，并感悟历史，学习在游记中引用典据。

  其次，“丰碑”也是挺立在民族史册中的。如果说本单元的大多数课文描绘了革命战争时期中华民族的抗争史，《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》则展示了当代中国的强盛国力，是时代强有力的旋律。建议教师关照单元内的这样一条线索，启发学生认识和感受中国革命史、建设史，并分析当今中国国力昌盛的原因。

  第三，“丰碑”更是屹立在人民心中的。《读碑》，读到的是一座实在的纪念碑，更是历史和人民心中不倒的碑。而对于《读碑》一课最好的诠释，则莫过于《七根火柴》。这两篇课文，前者从大处着眼，以散文形式回顾历史，勾勒了无名英雄群像；后者从个体入手，以小说形式创设情节，塑造了无名英雄典型。教学中可将两课对照讲授，引领学生感悟同一主题下不同的文学创作方式与风格，并使学生加深对“丰碑”的领悟。《黄河颂》则以象征手法塑造了高山之巅的歌手，他是祖国英勇的儿女，这一形象是划时代的。教师应着重带领学生体会诗歌语言和情感表达。

  本单元的课文部分内涵丰富，建议教师在教学中首先理清每篇文章的思路、视角，并对全单元进行整体性把握。教师可根据自己对于“丰碑”的理解重新设置课文的讲授顺序。注意指导学生关注语言细节，分析一篇细节的感染力以及对于文章整体的“增色”作用，并可将其贯彻到写作训练中。本单元文章适合朗诵训练，可组织相关指导活动。

  本单元的写作以意外为主题。学生进入八年级，记叙文的写作应迈上一个新的台阶。教师可以指导学生尝试不同结构和表达方式，比较哪种方式更有震撼力。在写作中，应提醒学生关注细节，丰富描写。可鼓励学生进行虚构，并具体指导创作中的情节结构设置。讨论和修改是完善情节的重要手段，训练中不可忽视。

  本单元的综合性学习是“成语探究”。中国成语纷杂众多，教学中可在资料的搜集整理上对进行指导训练。在能力上，学生应该在活动中批量性的积累一些成语的用法，并能够将其运用到日常生活中。

   

  附：

   

  颚教版八年级上册第三单元目录

   

  阅   读                     丰碑　

  11．人民英雄纪念碑                             周定舫

  12．读碑                                       刘成章

  13．黄河颂                                     光未然

  14．中英香港政权交接仪式在港隆重举行                     

  15．七根火柴                                   王愿坚

  写    作               意外

  综合性学习             成语探究

   
  青花瓷盘子 发表于22:27 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

• 恶有恶报

  2004-07-22

  Tag：教室里的阳光

         上中学的时候，我不是那种乖巧的学生。所谓乖巧，就是老师的小棉袄、贴心人。在中学班级里，如果有个班长恰巧又是女生，八成就是这样的人了——我好生佩服的。其实我也是棉袄——泼了水的，经常把老师冻得一哆嗦。

  比如我很爱迟到。我们家离学校很近，越近我越不着急。每天上学我都掐着点，不到万不得已绝不冲出家门。因此我进教室的时候，同学们就知道马上该上课啦。有一天我发神经，提前十分钟进教室，就把坐在我后面的男生忙得鸡飞狗跳——不到一分钟吞下了半碗面条，噎得直抽抽；接着就开始疯狂地补作业——等他把数学作业的所有得数都抄完，还没有打上课铃。我的凳子被他好生踹了一通：“有病啊，来这么早干嘛？”

  后来班主任找我谈话：“你是我们班住的最近的……”她是要说我却每天来得最晚。

  “老师啊，不是吧，我们家住七楼，我们班谁谁谁家和我家住一栋，他住四楼呢！”老师瞠目结舌，完全忘了这是一场关于迟到问题的谈话。

         我妈和我是校友，念中学的时候理科好得吓死人。上高中时，我不幸碰上了教过她老人家的数学老师。那位老师本不知道我是他得意门生的女儿。只是某天上课，发现我的脑袋已经埋到了桌子下面——不用说，肯定是在看什么、玩什么。于是悄悄摸到我身边，大喝一声：“拿出来！”

     “啊？不拿行不行？”

     “不行。”

      我只好故作战战兢兢把抽屉里的东西掏出来——一条拔了牙的菜花蛇。其实全班都知道我在玩蛇——所有人都不愿收留它，我就把它放我抽屉里啦！

     “你哪里有个女生的样子？你还想不想高考？”老师都被我气胡涂了。

      唉～女生就不可以玩玩蛇么？这位老师后来召见我妈告状，估计当时下巴都要惊讶得掉了。

      不过我好歹也有一官半职的，我从小学一年级到高三都是语文科代表，十二年，不容易啊，实在是很喜欢文字的。

      比如讲鲁迅先生的《药》，我们老师拿着教参念，我拿着一本书和同桌小声嘀咕——千真万确，我们在讨论课文。估计是声音太大了，语文老师听着有点不对劲，才发现我是拿着手上的一本不知什么书在到处宣传。

      她很和蔼地走下讲台对我说：“这种乱七八糟的参考书不要看！”呵呵，估计是我说的观点与现在的教参矛盾太多了。

      当时气坏了——乱七八糟？我缓缓撕下包好的书皮，把书举到这位老师面前，那是一本《朱自清全集》，是朱先生当年的教案。那位老师气得半学期没理我——我还是她的科代表。

      唉！就是这样，反正不是一盏省油的灯。

      前一段时间回母校，老师们几乎没有不记得我的：“现在在哪里工作？”

      啊——这个问题不太好意思回答。“在～～～～教书！”我很谦卑地微笑。

      果然，他们的反应都是一样的，和我想的差不多，老师们很快乐地告诉我：
      “好，恶有恶报！”

      我真有这么恐怖？不过以后对于调皮的学生我是宽容多了……
  青花瓷盘子 发表于17:54 | 阅读全文 | 评论 2 | 编辑 | 推荐

• 写一段孩子的话

  2004-07-21

  Tag：和歌声一起飞

          有个朋友的学生要去央视唱歌，那歌叫《我是山里小歌手》，托我写一段歌曲的介绍让那孩子念——努力的让自己变成一个孩子，写下了这么一段话：

         我喜欢听风吹过时唱出的歌声，我喜欢看花绽放时展开的笑脸；我喜欢在山间凝视泉水的滴落，我喜欢在天空寻找鸟儿的旅行。还有还有，我还爱在山里的竹林中穿梭、我还爱和山里的小动物一同游戏，还有太阳升了又落、月亮落了又升，星星每天晚上都对我眨眼睛……我最喜欢的，是在这大山里放声的唱，我是这大山里的小歌手！大家都来听吧，听我唱山林、唱村落、唱家乡、唱未来。我是山里小歌手。

     

     其实，我已经不可能回归儿童的心了，这样勉力而为的文字多少有些做作。

    

  附：《我是山里小歌手》歌词

  山风牵衣袖，山泉润歌喉，摘片竹叶吹溜溜，我是山里小歌手；小鸟追我飞，小鹿跟我走，春夏秋冬都是歌，唱得心里乐悠悠。咿喽喂，咿喽喂……春夏秋冬都是歌，唱得心里乐悠悠。

  山风擦热汗，山泉来伴奏，背起竹篓唱溜溜，我是快乐小歌手；太阳亲我脸，月亮跟我走，山山水水都是歌，唱得山村好锦绣。咿喽喂，咿喽喂……山山水水都是歌，唱得山村好锦绣。

   
  青花瓷盘子 发表于17:38 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

• 家在远方

  2004-07-20

  Tag：独自闲行独自吟

      高一时第一次看到陈丹燕的《独生子女宣言》，那只是一篇篇小故事，却将我震撼了。大学时，尝试着把其中的一篇改编成了一个电影剧本——甚至，我到现在还是无从联系上陈丹燕，更不必奢谈投拍，只是这个剧本中的女孩子，尽管人生命运与我迥异，但心绪上，也许她就是我。

  《家在远方》故事梗概

  改编自陈丹燕《独生子女宣言·父亲的红色日记本》

           十四年前的冬日，沈建国和往常一样招呼上邻居张大方去后山的林场伐木。沈建国是城里来的知青，现在，屯子里只剩他一个知青了。四年前他在这里娶了妻子，两年前有了女儿沈远。眼望着知青们一个个的离开了，他却因为已经和当地人结婚而留了下来。大方是屯子里唯一的高中生，他们成了最好的朋友。谈笑间，谁也没有注意到头顶的一截枯枝已经摇摇欲坠。大风吹过，沈建国永远的倒下了……

           十四年后。

  夏天的东北森林花树繁茂，沈建国的坟就在森林边上。十六岁的沈远正在给父亲烧上纸钱。她明天就要离开妈妈，去奶奶那儿念高中。晚上，不识字的妈妈关掉母女俩赖以生存的小杂货铺，给她收拾好了行李。一夜无语中，母女俩各怀心事。第二天，大方送陈远去车站，嘱咐她打电话、写信——给大方，然后他再转述给陈远的妈妈听。陈远没有理他。大方结过婚又离了，现在跑运输，还算有钱。

  奶奶家在南方的大城市，小巷里。家里爷爷已经去世，叔叔一家分出去单住。屋子很小，沈远睡在阁楼上。奶奶是个看起来很严厉的老妇人，陈远在父亲去世那年见过她，却已经完全没有印象了。在小阁楼上，奶奶指给沈远一个小箱子，告诉她里面全是她爸爸沈建国的遗物，是奶奶当年奔丧后带回来的。在箱子里，沈远发现了一个印着毛主席头像的红色日记本和父亲的照片。

  城市对于沈远是陌生的，家里许多的规矩更让她难以适应。奶奶对她很冷淡，她听到奶奶在麻将桌上对牌友说：要不是沈远和她的妈妈，自己的儿子不会死在冰天雪地的东北……

  和沈家公用一个厨房的是隔壁教数学的陆老师，奶奶托他给沈远补习。在陆老师家，沈远发现了很多父亲的照片，原来陆老师是父亲少年时代最好的朋友。在父亲的日记里，沈远发现了许多陆老师和父亲一起调皮捣蛋的往事。陆老师告诉她，他和沈远父亲的性格几乎是一模一样的。陆老师有一架手风琴，常用它拉些老歌，特别喜爱《万泉河水》。陆老师说这是少年时代他和沈远父亲最喜爱的曲子，他们常常合奏。沈远的补习渐渐变成了和陆老师的聊天，她想知道自己毫无记忆的父亲的一切，奶奶把这些暗暗看在眼里。

  收到了大方的信，大方告诉她不用担心妈妈没法进货——这以前是她的工作——大方会帮忙。沈远没有回信。她记起了小时候，妈妈每次进货，她都站在风雪中等待。后来进货的换了自己，妈妈也一样的等。

  在父亲的日记本中，沈远知道了许多：父亲给她取名“远”是思念远方的家乡；父亲给她取过许多小名，最常用的是“圆圆”，她从来没有听过别人再这样叫她；父亲曾经想和母亲离婚回城，却丢不下他爱的妻女，最终放弃；父亲会吹竹笛；父亲为了她们多次和奶奶争执……

  她开始千方百计的寻找父亲在这个城市中的影子——家里门框上陈旧的刻痕、高楼大厦间残存的旧街……

  她爱上了照镜子，寻找自己的相貌中与父亲的相同之处……

  她用不多的零用钱从街头小贩那儿买了一支竹笛，偷偷地练习，练《万泉河水》……

  她在父亲的照片上用铅笔画皱纹，去商场的电脑画像处修改爸爸的照片，想把二十岁的父亲变成四十岁、制作一家三口的合影……

  她一到陆老师家就发呆，她常常问陆老师，如果父亲还在，他会是个怎样的人，他也会是老师吗。陆老师常常停下了课，默默注视这个逝友的孩子……

  她每天躲在阁楼上看父亲的日记，一遍又一遍……

  她什么都没找到，城市早就变了。

  东北的家里，没有收到一封来信。用大方家的电话往奶奶家打，总是没人接。沈远在电话这头静静看着来电显示上的号码，一再犹豫，直到铃声断掉。妈妈知道这是因为大方，她决定自己学着写信。大方找了本小学语文书，开始教她汉语拼音。在昏暗的灯下，妈妈第一次拿起笔，对照墙上的汉语拼音表给女儿写信。她叮嘱女儿好好学习。

  妈妈不知道自己把女儿送回城里是对是错，大方告诉她这是最正确的选择。

  沈远的成绩一落千丈，奶奶对她似乎越发冷淡了。沈远想不通，既然如此，她为什么要给自己办回城。她不知道，每天晚上，奶奶都会爬上小阁楼，静静的注视她。

  奶奶也是第一次，从孙女的枕下抽出红色日记本，仔细地看了儿子的日记。她看到了那张电脑合成的照片。

  这片老城区就要拆迁了，

  妈妈的信寄到了，沈远几乎不敢相信这是妈妈的亲笔信。她不知道怎样去发泄这份快乐，她终于和妈妈联系上了，她终于可以和妈妈说说话——她要给妈妈寄去一家人的合影、给妈妈说说那个她从来不知道的日记本。

  沈远把妈妈的信拿给陆老师看，她絮絮叨叨地讲小时候的趣事。陆老师打断了她，告诉她以后不必再来补习。沈远看到奶奶正在朝这边张望，她明白这是谁的意见。

  叔叔婶婶回家来看奶奶，婶婶提出拆迁款的去向要搞清楚，奶奶最好买两套房子，免得以后难以分割。婆媳发生激烈矛盾。沈远想离开，奶奶却将她推到婶婶面前。晚上，阁楼上下，两人无眠。

  她天天给妈妈写信，用拼音。

  关于日记本，妈妈没有任何回答。

  沈远的考试再次不及格，她躲到阁楼上练笛子。奶奶上阁楼斥责了她，拿走了日记本，折断了笛子。沈远憋了许久的不满终于爆发，她们的从成绩一直吵到父亲的死。沈远夺门而出。

  在街头的公用电话亭，沈远给大方家打去电话——她想不出有谁还会安慰她。妈妈就在大方家，原来他们每天都在一起。沈远突然理解妈妈的孤独，这样的孤独不是她能够为母亲排遣的。妈妈在解释。但沈远已经不需要听了，她抑制不住地想哭，她告诉妈妈她想回家。街上来往的人们只是漠然从这个大哭的女孩身边经过。

  奶奶追出来，远远看着孙女。她折进巷子，几分钟后陆老师来搂住了沈远。尽管无奈，沈远依然回到了奶奶的家。她想听奶奶说些什么，但奶奶已经睡下了。

  奶奶带沈远去琴行挑了一支昂贵的笛子，她还想再在琴行找一位老师，沈远拒绝了。

  她把日记本和竹笛都收起来，她知道父亲永远不会再回来，幻想结束了。

  拆迁就要开始了，奶奶用补偿费买了一套小小的两室一厅，房产证上，她填上了沈远的名字。她曾经痛恨沈远母女，后来才发现心中最挂念的是这个远方的孙女。她们深爱着同一个人，共同拥有美好的回忆。

  寒假到了，奶奶问沈远是在家过还是去旅游——婶婶一家是不会回来过年了。

  沈远选择了回家——回妈妈的家。她已经给妈妈去信，告诉她，回家最重要的事是把妈妈和大方叔叔的婚事办了。

  她在火车上写信告诉奶奶，她不会再让奶奶一个人过春节，过完年，她就回家。

   
  青花瓷盘子 发表于17:32 | 阅读全文 | 评论 0 | 编辑 | 推荐

• 歌词·家乡柘林

  2004-07-19

  Tag：和歌声一起飞

  以前的同事打电话给我，让我帮江西柘林湖风景区写一份歌词。歌词？没写过，好不容易凑出了下面的句子——似乎太工整，不像歌词了，也不太满足风景区提出的“宏伟大气”的目标——先这么着吧，丢在这里，大家帮忙提提意见：

  家乡柘林

   

  几枝花开随流水

  桃花夭夭笑脸映

  几许歌声绕柘林

  烟柳深深入胜景

  云山苍茫是我家

  雾里牵着家乡情

  风轻轻

  波轻轻

  小舟湖心撑一篙

  撑一篙撑出水碧山青

   

  几回梦中唤故土

  依依故土多哀音

  几番憧憬建大坝

  碧流千岛变画境

  万众携手移山河

  豫章故郡传佳讯

  山险峻

  人凛凛

  千秋基业喊一嗓

  喊一嗓喊出万丈豪情

   

  我的家乡

  我的柘林！

   
  青花瓷盘子 发表于14:44 | 阅读全文 | 评论 2 | 编辑 | 推荐